来源：九游棋牌娱乐平台 发布时间：2025-09-13 22:03:29
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指尖划出美丽弧线，脚步跃动激荡心灵。她用15年时刻，让听障孩子们“听见”了舞蹈的节奏，也感触到生命的夸姣。
“他们听不见，但他们能感触。”这是山南市特别教育校园教师古桑曲珍在承受媒体采访时说得最多的一句话。当古桑曲珍第一次给听障学生上课时，她挑选播映锅庄音乐，凭借情感表达激烈的音乐舞蹈走进孩子们的国际。
2010年，古桑曲珍进入山南市特别教育校园，成为“唱游与律动”课教师。此前，她在一般中学教了6年英语，期间兼任舞蹈爱好课教师。“其时看到特校招人，我也不知道特别这两个字的意义，感觉自己或许能担任有挑战性的作业就报名了。”她说。
性格开朗的古桑曲珍被同学们称为“开心果”，这让她信任本身合适从事特别教育作业。但真实面临听障学生时，她才发现全部都要重新开始。
面临一般学生，教一个舞蹈动作只需要直接演示；在特教校园，她有必要让学生“听见”节奏、感触节拍。她立异教育学生的方法，用力敲击大鼓、让学生用手接触音箱、穿练功鞋感触地板的轰动，通过声波传递节奏。她还通过夸大的肢体动作、嘴形和灯火的强弱，让学生看见律动。
2013年，来自山南市隆子县的学生旦增巴珠成为山南市特别教育校园的第一批学生。对舞蹈表现出极大爱好的他，经常在课后自己苦练基本功。看到他的尽力，古桑曲珍对他提出更高的要求。通过师生不懈的尽力，旦增巴珠在2022年考入宜昌市特别教育校园读高中，并于本年考上长春大学特别教育学院舞蹈扮演专业。
出于作业的特别性，古桑曲珍与学生们朝夕相伴，从早上跑操到陪着学生吃饭、睡觉。古桑曲珍说：“咱们基本上没有完好的周末，对家人的陪同就少了许多。”
本年，古桑曲珍被评为全国“最美教师”。她认为这个荣誉不仅仅归于本身个人，“我代表的是一直在村庄扎根、在特别教育范畴静静贡献的一切教师”。
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